Aumento della digitalizzazione nella formazione professionale

Situazione iniziale

Dopo più di due anni la pandemia di COVID 19 volge finalmente al termine. Grazie alle misure adottate in questo periodo, la digitalizzazione si è sviluppata molto rapidamente. Ciò ha consentito di imporre nuovi parametri di riferimento nell’industria e nell’edilizia. Un altro fattore determinante è il rapido sviluppo tecnologico. Per riuscire a far fronte a questa evoluzione, il panorama formativo svizzero prevede di ampliare le proprie competenze in materia di digitalizzazione. Questo riguarda le scuole professionali, gli istituti di formazione continua ma anche le scuole specializzate superiori, le scuole universitarie professionali e le università.

Panorama formativo attuale

DIl panorama formativo svizzero continua a svilupparsi sia a livello di contenuti che a livello sistemico. Dopo una formazione professionale di base (attestato federale di capacità al termine dell’apprendistato), il trampolino di lancio è la qualificazione superiore. In questo modo i diplomati possono migliorare il loro livello di conoscenze e quindi essere incoraggiati nella loro carriera professionale. L’attuale sistema formativo in Svizzera prevede numerose possibilità di perfezionamento.

Possibilità di formazione continua nel settore dell’edilizia

Per rispondere alle esigenze digitali, i contenuti delle formazioni e dei programmi di studio vengono costantemente adattati o integrati. Le lavoratrici e i lavoratori edili devono essere preparati in modo adeguato per affrontare il mercato del lavoro digitale. Nel settore dell’edilizia esiste una grande varietà di possibilità di formazione continua di livello secondario II e terziario. Al livello terziario B si trovano anche i capisquadra, i capomuratori, i capicantiere e gli impresari-costruttori. I capicantiere vengono attualmente formati presso una scuola specializzata superiore. Una modifica fondamentale è che a partire dal 2026 le scuole specializzate superiori non effettueranno più autonomamente gli esami finali, ma gli studenti dovranno sostenere un esame professionale superiore per capicantiere identico in tutta la Svizzera (come avviene già oggi per gli impresari-costruttori diplomati).

La digitalizzazione fa passi avanti

Nel settore dell’edilizia, a partire dal 2023, per la prima volta i capomuratori affronteranno sistematicamente il tema della digitalizzazione nei loro corsi di formazione. Secondo i nuovi profili di requisiti in vigore, d’ora in poi dovranno utilizzare strumenti e ausili digitali. I primi esami avranno luogo nel 2024. Un programma simile è seguito da impresari-costruttori e da capi squadra, i quali, a partire dal 2023 o dal 2024, riceveranno una formazione sulle nuove tecnologie digitali. Con le loro nuove formazioni a partire dal 2024 e dal 2025, i capicantiere saranno gli ultimi ad essere interessati dalla nuova offensiva formativa.

Adattamento delle competenze digitali nel settore dell’edilizia

Il Masterplan, approvato dall’Assemblea dei delegati SSIC nel 2017, segue un approccio olistico. Per ottenere il massimo dei risultati, il personale qualificato dell’impresa edile deve essere all’altezza delle esigenze quotidiane. A causa delle tecnologie moderne sempre più diffuse nelle aziende, è necessario intervenire per modernizzare il panorama dell’istruzione e della formazione continua nel settore principale della costruzione. Il Masterplan «Formazione professionale SSIC 2030» descrive tra l’altro le competenze operative professionali. I criteri di prestazione relativi alla digitalizzazione sono riassunti di seguito in una tabella:

Anno	Professione/Criteri di prestazione (sintesi)
2024	I capomuratori e le capomuratrici…
	dispongono di conoscenze approfondite nella gestione di piani analogici e digitali e di modelli digitali (BIM ecc.); prestano attenzione alle incongruenze nei piani e nelle informazioni secondo i modelli digitali (BIM ecc.) e segnalano eventuali aspetti non chiari; dispongono di conoscenze approfondite nell’esecuzione metodica di schizzi digitali e su carta; analizzano i dati digitali per verificarne la plausibilità e, se necessario, adottano delle misure correttive per lavori di misurazione e tracciamento; dispongono di conoscenze applicative nell’impiego di apparecchiature digitali per il rilievo; analizzano i dati digitali per verificarne la plausibilità e, se necessario, adottano delle misure correttive.
2025	I capisquadra e le caposquadra...
	dispongono di conoscenze basilari nell’uso di strumenti e ausili digitali; dispongono di conoscenze basilari nell’esecuzione metodica di schizzi digitali e su carta; analizzano i dati digitali per verificarne la plausibilità e, se necessario, adottano delle misure correttive per lavori di misurazione e tracciamento.
2025	Gli impresari costruttori e le impresarie costruttrici...
	gestiscono l’infrastruttura operativa e digitale necessaria; dispongono di conoscenze approfondite sugli sviluppi (digitali) in materia di infrastruttura per il settore dell’edilizia; prendono decisioni strategiche nell’ambito delle tecnologie digitali; pianificano l’impiego di tecnologie digitali; dispongono di conoscenze approfondite sulle tecnologie digitali e sulle relative possibilità di impiego nelle costruzioni; dispongono di conoscenze approfondite sull’analisi e valutazione di trend del mercato e innovazioni digitali per la propria azienda; verificano l’implementazione delle tecnologie digitali e le relative ripercussioni e introducono misure correttive; pianificano il progetto di costruzione basandosi su modelli digitali (BIM ecc.); prestano consulenza a tutte le parti coinvolte nella pianificazione/modellazione di progetti di costruzione mediante modelli digitali (BIM ecc.); dispongono di conoscenze approfondite sui modelli digitali (BIM ecc.) e i relativi dati; dispongono di conoscenze approfondite nell’attuazione della progettazione edile con modelli digitali (BIM ecc.).
2026	I capicantiere e le capocantiere...
	consigliano tutte le parti coinvolte nella pianificazione/modellazione dei progetti di costruzione affidati mediante modelli digitali (BIM ecc.); dispongono di conoscenze applicative nell’implementazione della progettazione edilizia con modelli digitali (BIM ecc.) e dei dati provenienti da modelli digitali; si impegnano a lavorare con BIM e altre tecnologie digitali; controllano il processo di progettazione edile eventualmente con modelli digitali (BIM ecc.) e adottano eventuali misure correttive; redigono offerte nell’ambito dell’oggetto dell’offerta e supportano gli uffici competenti nella redazione di offerte sulla base di dati di modelli digitali (BIM ecc.); dispongono di conoscenze approfondite nella creazione di offerte con l’ausilio di tool digitali e altri strumenti ausiliari; si informano e verificano l’impiego di tecnologie digitali (ad es. BIM, macchine edili parzialmente automatizzate, equipaggiamenti intelligenti e ciberfisici ecc.) nell’edilizia.

 

Ulteriori dettagli sono riportati nel Masterplan Formazione professionale 2030 – Società Svizzera degli Impresari-Costruttori.

Ampliamento delle competenze digitali nell’edilizia

Il livello terziario A (SUP, università e PF) offre un’ampia gamma di opportunità di formazione continua sulla digitalizzazione nel settore dell’edilizia. Tra queste vi sono le certificazioni fino ad arrivare a un master. L’elenco dei corsi di formazione continua seguente è solo un esempio e non è esaustivo.

 

Scuola	Tipo	Titolo
Scuola universitaria professionale lucernese	Bachelor	Digital Construction
Questo corso di studi interdisciplinare vi permette di diventare specialisti della digitalizzazione nell’edilizia. Acquisite un profilo di competenze sia digitale che tecnico e, dopo il diploma, rappresentate l’interfaccia tra le professioni classiche del design e dell’ingegneria nel settore edile. Al centro della formazione vi sono argomenti come BIM (Building Information Modelling), Digital Twin, Data Thinking e IoT (Internet of Things).
Scuola universitaria professionale della Svizzera nord-occidentale	Master of Science	Virtual Design and Construction (VDC)
Il corso di studi interdisciplinare offre un confronto teorico e pratico con la progettazione digitale, la costruzione e la gestione di opere edili. Il ciclo di studi master combina contenuti di modellazione e gestione delle informazioni con questioni relative alla collaborazione integrata e all’organizzazione dei processi.
Scuola universitaria professionale della Svizzera nord-occidentale con Campus Sursee	MAS	Digitales Bauen
Con i metodi e gli strumenti dell’edilizia digitale, riunite a un tavolo tutti i partecipanti al progetto di costruzione e garantite il successo del progetto.
Scuola universitaria professionale di Berna	Certificato	Il BIM nella pratica – Fondamenti con certificato buildingSMART
Il corso fornisce tutte le basi dell’edilizia digitale. Vengono presentati la metodologia BIM, i termini e le abbreviazioni e la loro semantica, la gestione dei casi d’uso e le applicazioni orientate alla pratica.
Scuola universitaria professionale di Berna	CAS	Progettazione digitale, costruzione, utilizzo – Usare il BIM in modo sicuro
Tutti parlano di edilizia digitale: noi vi mostriamo come applicarla. Acquisite le competenze metodologiche per comprendere e gestire in modo digitale e continuo i processi di pianificazione e produzione. La formazione continua riguarda l’intero settore edilizio.
Scuola universitaria professionale di Berna	Corso di specializzazione	Digital Real Estate - Il settore immobiliare in primo piano
Fuori dalla giungla delle scorciatoie, nella vita reale. Ottenere una visione d'insieme: Comprendete le tecnologie rilevanti, le sfide dei modelli di business digitali e come approcciare la vostra strategia nell'era digitale del settore immobiliare.
Scuola universitaria professionale di Berna	CAS	Infrastruttura digitale
Nel nuovo CAS Infrastructure Digital, gli argomenti attuali e futuri dei settori BIM e infrastrutture di trasporto si fondono in un unico corso di formazione continua. Le conoscenze specialistiche trasmesse sono direttamente applicabili nel lavoro quotidiano e sono illustrate da progetti attuali e reali.

 

Nel video qui sotto troverete maggiori informazioni sul «Bachelor of Arts/Bachelor of Science in Digital Construction» della Scuola universitaria professionale lucernese.