Strategia per contrastare la carenza di lavoratori qualificati

«In linea di principio il mio lavoro si orienta all'obiettivo strategico generale di garantire un numero sufficiente di lavoratori qualificati e ben formati, sia ora che in futuro» afferma Curdin Pfister descrivendo il suo lavoro alla SSIC.

Le domande che Curdin Pfister si pone nel suo lavoro alla SSIC sono: a che punto è la formazione dei giovani in cantiere e dei quadri? In che modo delle offerte di formazione di base e continua adeguate, innovative e di qualità possono aiutare il settore a progredire? Qual è il ruolo dei bacini di risorse esterne al settore – cioè le riqualifiche di persone provenienti da altri settori – e come si può migliorare la fidelizzazione del personale? A queste e ad altre domande risponde uno studio sulla carenza di manodopera qualificata del quale Curdin Pfister e Martin Maniera (responsabile della Politica economica) sono stati fra i principali promotori e che é stato presentato alla Giornata della costruzione.

Curdin Pfister si occupa di questi temi anche nel suo lavoro quotidiano. In qualità di collaboratore scientifico e capoprogetto presso la Società Svizzera degli Impresari-Costruttori nel campo della formazione egli è responsabile del sottoprogetto «Finanziamento, gestione e organizzazione» del masterplan «Formazione professionale 2030 SSIC». Inoltre, egli mette a disposizione conoscenze e competenze in materia di economia dell’educazione per lo sviluppo e l'organizzazione della formazione di base e continua nel settore principale della costruzione. Questo include la generazione di dati e analisi: «I risultati puntano il dito sui problemi, ma mostrano anche dove esiste un potenziale da sviluppare per avvicinare ancora di più la formazione di base e continua alle esigenze del settore e per migliorarne ulteriormente la qualità. La trasformazione digitale non ha un impatto solo nelle nostre aziende, ma anche nell'organizzazione e nello sviluppo della formazione professionale».

Curdin Pfister si basa sui fatti. L’aver lavorato su cantieri del genio civile e della costruzione delle strade dopo aver terminato le scuole superiori a 20 anni è un valore aggiunto. Quindi l’economista con dottorato conosce i cantieri anche dall’interno.